Pri razvoju programa morate zapomniti O naslednjih zahtevah:
· Program naj bo napisan tako, da ga bodo razumeli tisti, ki bodo delali na njem (tudi tisti, ki niso sodelovali pri pisanju) v dovolj podrobnem in razumljivem jeziku. Ne smemo pozabiti na kulturo jezika.
· Program mora biti popoln in zajeti vse dneve izmene. Hkrati pa je nemogoče urediti vsako minuto otroka in mu odvzeti prosti čas.
· Program naj bi pustil široko polje za ustvarjalno dejavnost, ne bi smel biti inerten. Omogočiti bi bilo treba, da ga spremenijo, kot želijo otroci, borci, uprava in seveda zaradi nepredvidenih situacij.
· Program naj, če je mogoče, pokaže svoj metodološki vir, kar pomeni poznavanje tradicije kampa, njegovih značilnosti, materialne in tehnične podpore, značilnosti števila otrok, vsega drugega, kar prispeva k izvajanju programa.
Pomembna točka zastavljenih ciljev programa. Njihova študija, prefinjenost, usklajenost v določeni logiki predstavljajo pomemben, osnovni del pisanja dobrega, uspešnega programa. Cilji se pogosto razlikujejo v izobraževalne, izobraževalne in razvojne. Nato so naloge predpisane v programu, nakazujejo specifične načine za doseganje ciljev.
V vsakem programu so bili navedeni pričakovani rezultati, rezultati programa. Poleg nalog morajo biti rezultati konkretni in realni. Na splošno je glavni rezultat razvoja katerega koli tabora razvoj otroka. Kazalniki tega razvoja (krepitev otrokove psihološke in fizične moči, nova pozitivna življenjska izkušnja) morajo biti rezultati izmenjave.
Iz vsega navedenega lahko ločimo naslednje zahteve za pisanje programa poletni rekreacijski dopust za otroke.
1. Ustreznost - lastnost programa, ki kaže na relevantnost in nujnost izvajanja tega programa na to temo v določenem zgodovinskem obdobju, na to kategorijo otrok.
2. Integriteta - zahteve logičnega poenotenja v programu vseh dejanj, od imenovanja cilja do opisa predvidenega rezultata izmene.
3. Realizem - zahteva, da je program izvedljiv, optimalen za ustvarjalni, materialni potencial posameznega taborišča.
4. Izvirnost - kakovost programa odraža posebnosti kampa, njegovo izvirnost, nekonvencionalen pristop k reševanju nalog.
5. Prediktivna vrednost - lastnine programa za delo za prihodnost, da se odražajo v akcijah in ciljih načrtovanih sprememb, nove zahteve za dejavnosti kampa.
V strukturi programa so naslednji deli:
1. Informacijska kartica
· Polno ime programa
· Institucija, kjer naj bi se program izvajal, naslov
· Starost in kategorije udeležencev
2. Pojasnilo
· Cilji in cilji programa
3. Opis oddelkov (legenda, logika razvoja, mehanizmi izvajanja, opis sistema ukrepov za izvajanje načrta - dogodki)
4. Plan-mreža (z dodatkom: razvoj ukrepov)
Upoštevati je treba kategorijo in starost otrok. Program izmenjave mora biti napisan v obliki igranja vlog, tj. imeti igro, ki združuje vse udeležence izmene (otroci, svetovalci, uprava, osebje itd.). Prvotno opredeljena situacija igre mora potekati skozi celoten premik v rdeči črti. Vloge vlog se med celotno izmeno ne spremenijo, razen če so vnaprej zapisane v programu izmenjave. Imena, imena, naslovi so shranjeni.Za 21 dni, v skladu s časi premikanja, mora biti situacija v igri skozi faze seznanjanja, prilagajanja, razvoja in logičnega zaključka. Zaključek igre mora biti vnaprej pripravljen in imeti pozitiven razvojni značaj. Koristno bo, če bodo udeleženci igre nosili kakšno družbeno koristno funkcijo ali izboljšali svoj družbeni status. Vse dejavnosti izmenjave ne bi smele biti le niz, temveč morajo biti pozorni na igro, njene naloge, stopnjo po korakih in uresničevati zastavljene cilje za razvoj izmene.
Predogled:
Proračunska institucija avtonomnega okrožja - Ugra iz Hanti-Mansijka "Kompleksni center socialnih storitev za prebivalstvo" Impulz "
Oddelek za rehabilitacijo otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami
Gornostaeva Lyudmila Dmitrievna
učitelj dodatnega izobraževanja
Razakova Tatyana Viktorovna pedagog
Uspekhova Irina Aleksandrovna
inštruktorja pri delu
Proračunska institucija avtonomnega okrožja Ugra-Ugra
Integrirani center za socialne storitve "Impulse"
Oddelek za rehabilitacijo otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami
Vodja oddelka za socialno zaščito prebivalstva v Uraya
Direktor avtonomnega okrožja Ugra-Ugra
"Integrirani socialni center
služijo prebivalstvu Impulse "
poletna rekreacija
učitelj dodatnega izobraževanja
Razakova T.V. vzgojitelj,
Uspekhova I.A. inštruktorja pri delu
Informacijska kartica programa (projekta)
Polno ime programa (projekta)
Poletni wellness program
Upravljavci programov
Sinitsina Flera Maksimovna
Vodja oddelka za rehabilitacijo otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami v proračunski instituciji HANTI-Mansijskega avtonomnega okrožja-Yugra "Celovit center za socialne storitve" Impulse "
Avtorji programa (projekta)
Gornostaeva Lyudmila Dmitrievna
Učitelj dodatnega izobraževanja,
Razakova Tatyana Viktorovna vzgojiteljica, Uspekhova Irina Aleksandrovna inštruktorica v oddelku za delovno rehabilitacijo otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami USO KhMAO-Yuga iz kompleksnega centra socialnih storitev za prebivalstvo "Impulz"
Pravni naslov organizacije
KMAO-Yugra Tyumen regija
Urai city mk n 2 hiša 24
KMAO-Yugra Tyumen regija
Urai city mk n 2 hiša 24
Tel (8-34767) 22-707 Faks (8-34676) 20-200
Oblika organiziranja poletnih počitnic, rekreacije, zaposlovanja otrok
Otroški kamp za otroke
Namen programa (projekta)
Oblikovanje optimalnih pogojev za popoln počitek invalidnih otrok in invalidnih otrok, njihovo okrevanje in ustvarjalni razvoj.
Starost in število udeležencev programa (projekt)
60 invalidnih otrok in invalidnih otrok od 3 do 18 let.
Pričakovani socialni učinek izvajanja programa (projekta)
- Izboljšanje fizičnega stanja otrok.
- Obnova individualnega in družbenega pomena invalidnega otroka in invalidnega otroka.
- Pridobitev spretnosti socialne prilagoditve v pogojih otroške ekipe.
- Razkrivanje sposobnosti otrok v različnih dejavnostih.
- Oblikovanje primarnih veščin zdravega načina življenja in postavitev na uporabo znanja in spretnosti v življenju.
Specializacija programa (projekta)
Poletni wellness počitnice
1 izmena od 2. junija do 26. junija (18 dni)
2. izmena od 1. julija do 24. julija (18 dni)
3 spremembe od 28. julija do 20. avgusta (18 dni)
Lokacija programa (projekta)
Skupno število udeležencev v programu (projekt)
Zgodovina programa (projekta)
Poletni rekreacijski počitek na osnovi rehabilitacijskega oddelka za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami se izvaja od leta 1995.Vsako leto se organizirajo 3 zdravstvene izmene, v katerih se ozdravi najmanj 60 invalidnih otrok, vključno z invalidnimi otroki.
Kazalniki, s katerimi se ocenjuje uspešnost programa (projekta)
Opredelitev stopnje zadovoljstva otrok in staršev z organizacijo poletnih zdravstvenih premikov (anketiranje).
Izdelava kreativnega poročila o izvedbi programa rekreacije Summer Kaleidoscope za otroke in mladostnike.
Izdelava fotografskega poročila o poletnih počitnicah za družine v rehabilitacijskem oddelku za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami.
Mesečno poročilo o obliki oddelka za socialni razvoj v avtonomni regiji Hanti-Mansi - Ugra o organizaciji poletnih počitnic za otroke.
Povratne informacije staršev o postopkih, prostočasnih dejavnostih in prehrani otrok.
Proračun programa (projekta) z navedbo vseh virov financiranja
Posebne informacije in opombe
Leader ___________________ / __________________________ /
Poletne počitnice predstavljajo pomemben del letnega prostega časa učencev. Med poletnimi počitnicami se napetost, ki se je nabrala med letom, zmanjša, obnovijo se moč, zdravje in obnova ustvarjalnega potenciala. Vse to je še posebej pomembno za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami, vendar pa ne vsi starši lahko otroku zagotovijo polno, pravilno organizirano dopustovanje, osredotočeno na otrokovo osebnost in njen lastni razvoj. Te funkcije opravljajo poletne rekreacijske izmene, organizirane na podlagi rehabilitacijskega oddelka za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami zavoda. Organizacija poletnih zdravstvenih izmenjav je poceni oblika organiziranja poletnih počitnic za otroke.
Pomembnost razvoja tega programa organiziranja poletnih počitnic, rekreacije in zaposlovanja otrok zaradi:
- povečanje povpraševanja staršev po organizirani rekreaciji invalidnih otrok, pa tudi otrok in mladostnikov z mejnim zdravstvenim stanjem,
- zagotavljanje kontinuitete dela poletnih zdravstvenih sprememb prejšnjih let, t
- posodobitev oblik dela, t
- potrebo po uporabi bogatega ustvarjalnega potenciala otrok, mladostnikov in učiteljev pri uresničevanju ciljev in ciljev programa.
Ta program je kompleksen, saj vključuje raznoliko dejavnost, ki združuje različna področja rehabilitacije, rekreacije in vzgoje otrok v pogojih poletnih zdravstvenih premikov.
Trajanje programa je kratkoročno, tj. Izvaja se v treh zdravstvenih premikih.
Cilji in cilji programa
Oblikovanje optimalnih pogojev za popoln počitek invalidnih otrok in invalidnih otrok, njihovo okrevanje in ustvarjalni razvoj.
- organizirati sistem rekreacijskih dejavnosti, povezanih s preprečevanjem bolezni pri otrocih, t
- spodbujati krepitev spretnosti za zdrav življenjski slog, t
- Sprostite ustvarjalni potencial otrok,
- Razviti različne oblike komuniciranja v skupini različnih starosti,
- organizirati prosti čas med poletnim obdobjem invalidnih otrok in invalidnih otrok.
Glavna vsebina programa
Program temelji na naslednjih načelih:
- Načelo samouresničenja pomeni:
- ozaveščenost otrok o ciljih in perspektivah dejavnosti, ki se izvajajo v času poletne wellness izmene,
- prostovoljno vključevanje otrok in mladostnikov v dejavnosti, t
- obvezna registracija spola in starosti ter individualne značilnosti otrok, t
- ustvarjanje položaja uspeha, spodbujanje dosežkov,
- priznavanje identitete osebe, ki raste in razvija višjo družbeno vrednost, t
- Načelo vključevanja v družbeno pomembne odnose, ki vključuje:
- zagotavljanju jamstev za svobodno izbiro dejavnosti in pravico do obveščenosti družin, t
- možnost prehoda z ene dejavnosti na drugo v izmeni, t
- zagotavljanjem možnosti in pravice braniti svoja mnenja,
- medsebojno spoštovanje vseh udeležencev izobraževalnega procesa.
- Načelo razmerja pedagoškega upravljanja in samoupravljanja otrok, ki vključuje:
- ustvarjanje situacij, ki zahtevajo kolektivno odločanje,
- oblikovanje občutka odgovornosti za odločitev, za njihova dejanja in dejanja,
- zaščita vsakega člana ekipe pred negativnimi manifestacijami.
- Načelo dinamike (stalna sprememba dejavnosti).
- Načelo enotnosti tematske vsebine.
Na začetku vsake izmene se naredi drevo želja, na katero bodo fantje vse svoje sanje in želje postavili v počitnice. Vse želje otrok bodo upoštevane pri kolektivnem načrtovanju primerov odcepitve. Po vsakem tematskem dnevu bo potekala hitra diagnoza ali spraševanje. V času izmene bo delovala pošta želja, otroci bodo lahko poslali pismo z zahtevo ali odgovorom, željo ali predlogom.
Ob koncu izmene bodo fantje narisali najljubše počitnice ali najljubšo tekmo, pisali dobra pisma zaposlenim, prijateljem. Vse družinske ocene in risbe se pojavljajo v zbirki družinske ustvarjalnosti. Glede na rezultate diagnostike bomo identificirali oceno najbolj priljubljenega dogodka, tematski dan, skrbnika, vodiča, fanta, dekleta, umetnika, športnika, supermame, super papas, najbolj atletske družine.
Vsi naši dosežki bodo izdani v knjigi zapisov o najsrečnejšem poletju.
Zaradi faznega sistema dela, vključno s sistematičnim in doslednim razvojem vsake dejavnosti, je namenjen doseganju cilja projekta.
Invalidni otroci in invalidni otroci od 3 do 18 let.
Faze in časovni okvir programa
Program se izvaja v treh zdravstvenih izmenah:
1 premik "Potovanje v čudežno deželo" od 2. junija do 26. junija (18 dni)
2 sprememba "ob obisku poletja" od 1. julija do 24. julija (18 dni)
3 sprememba "Rainbow Sun" od 28. julija do 20. avgusta (18 dni)
I. Pripravljalna faza (maj):
- Zaposlovanje.
- Pridobitev oddelkov za 3 taborniške izmene.
- Informacijske dejavnosti, razvoj scenarijev dogodkov, tekmovanj, rekreacijskih in preventivnih kompleksov.
- Usklajevanje kampa z zainteresiranimi institucijami in oddelki mesta.
- Brifing z osebjem kampa o varnosti življenja.
Ii. Organizacijske faze (1 izmena od 2. do 4. junija, 2 sprememba od 1. do 3. julija, 3 spremembe od 28. julija do 31. julija):
- opredelitev in določanje ciljev za razvoj ekipe in posameznika,
- zbirališče,
- oblikovanje zakonov in pogojev skupnega dela,
- pripravo na nadaljnje projektne dejavnosti.
III. Glavna faza vključuje izvajanje glavnih določb programa in projektov.
Otroci in najstniki:
- učiti se, sprostiti, delati
- narediti odkritja v sebi, v zunanjem svetu,
- pomoč pri izvajanju dejavnosti
- naučiti se spopasti se z negativnimi čustvi, premagati težke življenjske situacije,
- razviti sposobnost zaupanja sebi in drugim
- okrepiti svoje zdravje.
Pri izvajanju programa učenci oblikujejo kote oddelkov s temo, ki ustreza projektom, razstavo risb in ustvarjalnih del.
Pomembna usmeritev izobraževalnega dela v kampu je krožna dejavnost, ki združuje otroke v manjših interesnih skupinah. Organizacija krožne dejavnosti kampa je spremenljiva po naravi, za delovanje katere je prisotno učiteljsko osebje. Prav tako širi obzorja študentov, razvija kognitivne interese in ustvarjalne sposobnosti otrok.
Glavna faza vključuje delo krogov:
Krog "V zdravem telesu - zdravi um" (vodja: zdravstveni delavec)
Krog "dežela zodiaka" (vodja: psiholog)
Obkrožite "olimpijske rezerve" (vodja: inštruktor fizikalne terapije)
Krog "Glasbeni obrazi" (vodja: učitelj dodatnega izobraževanja)
Krog "Green ELEPHANT" (Zveza ljubiteljev naravne zelenjave) v povezavi z ločevanjem starejših državljanov in invalidov, ki pridelujejo zelenjavo v rastlinjaku (vodja: vzgojitelj)
Studio "Svet čudežev" (vodja inštruktorja pri delu)
Delo s starši poteka v celotnem premiku kampa in vključuje:
- srečanja z vodjem kampa, vzgojitelji,
- sodelovanje pri različnih dogodkih.
Individualno delo z otroki
Izobraževalni proces se izvaja v celotni izmeni in vključuje:
- pogovori o pravilih vedenja, komunikacijski kulturi,
- pogovori o preprečevanju negativnih situacij,
- pogovore o zdravem načinu življenja.
Iv. Zadnja faza (od 28. avgusta do 15. septembra).
Obravnava vprašanj in dejavnosti, namenjenih izboljšanju, razvoju programa in izvajanju v naslednjih letih. Zajetje kampa na lokaciji institucije.
Ustvarjalno poročilo o rezultatih programa.
Glavna vsebina programa
Program se izvaja v obliki potovalne igre v treh projektih, ki ustrezajo premikom tabora:
1 sprememba "Potovanje v čudežno deželo"
2 sprememba "Poletne poti"
3 sprememba "Rainbow Sun"
Na začetku vsake izmene bodo fantje izbrali ime eskadrile, narisali emblem, izbrali moto, imenovali poveljnika in njegove pomočnike. Po vsakem tematskem dnevu bo izvedena hitra anketa, zasliševanje, najbolj aktivne medalje bodo izdane v obliki medalj, vsaka medalja bo prilagojena, otroci bodo zaslužili medalje v čarobni škatli. Na zaključni dan izmene bodo otroci z največjim številom medalj nagrajeni z nepozabnimi darili.
Glede na rezultate diagnostike bomo identificirali oceno najbolj priljubljenega dogodka.
Zaradi faznega sistema dela, vključno s sistematičnim in doslednim razvojem vsake dejavnosti, je namenjen doseganju cilja projekta.
Glavna vsebina projekta 1 premik "Potovanje v čudežno deželo"
Sprememba se začne z začetkom igre vlog. Igra se začne z ogledom animiranega filma A. Volkova "Čarovnik smaragdnega mesta". Otroci se bodo seznanili z junaki animiranega filma, skupaj z junaki na poti. Spoznali se bodo s pozitivnimi in negativnimi junaki, njihovimi dejanji.
Ob koncu izmene so otroci povabljeni, da poiščejo čarobno škatlo in ugotovijo, kdo je bil najbolj prijazen in najbolj sočuten v tej izmeni.
Da bi to naredili, morate zaslužiti toliko medalj, kot jih lahko na poti - to pomeni, da vsak tematski dan preživite na prijazen, zabaven in informativen način; in športne počitnice.
Najbolj prijazni, pošteni, atletski in nadarjeni fantje bodo nagrajeni na koncu potovanja.
Glavna vsebina projekta 2 izmena "Pešpot poletje"
Projekt se bo izvajal z organizacijo rekreativnih, športno-rekreativnih in izobraževalnih dejavnosti, organizacijo razstav otroških del na področju vizualnih umetnosti in ljudske umetnosti in obrti. Izvajati mojstrske tečaje za otroke in starše, da se seznanijo z netradicionalnimi metodami produktivnih dejavnosti. Organizacija skupnih aktivnosti z Planom za razvoj otrok. Ob koncu izmene bodo vsi otroci, ki sodelujejo v potovalni igri Poti poletja, izvedeli, katera od njih je najbolj ustvarjalna in zabavna.
Glavna vsebina projekta 3 izmene "Rainbow Sun"
Izvajanje projekta vključuje celosten pristop k razvoju.Otroci pridobijo ekološka znanja in veščine ne samo na posebej organiziranih praktičnih vajah, da se seznanijo z drugimi, temveč tudi med sprehodi, izleti, branjem knjig, vizualnimi, glasbenimi, gledališkimi in igričarskimi dejavnostmi.
Mehanizem izvajanja programa
Program se izvaja v obliki potovalne igre v treh projektih, ki ustrezajo premikom tabora:
1 sprememba "Potovanje v čudežno deželo"
2 sprememba "Poletne poti",
3 sprememba "Rainbow Sun".
Projekt »Potovanje v čudežno deželo« je razvoj umetniških in ustvarjalnih sposobnosti udeležencev programa ter organizacija rehabilitacijskih in prostočasnih dejavnosti.
V projektu »Poletne poti« se otroci ne bodo samo zdravili in se sprostili, ampak tudi delali na poskusnih parcelah, pridelovali cvetje in zelenjavo.
V projektu »Rainbow Sun« otroci prikazujejo in razvijajo ustvarjalne talente in igralske spretnosti ter se učijo kolektivne ustvarjalnosti.
Značilnost organiziranja kulturnih in razvojnih dejavnosti za otroke v okviru programa je delo na tematskih dnevih - eden od sodobnih in učinkovitih pristopov. Pomembno je, da je delo v kampu zgrajeno ves dan na enem skupnem konceptu in praviloma traja vsa obdobja dneva. Prednost tematskega dneva je, da ideja združuje cel dan in ustvarja splošno razpoloženje za ves dan. Dogodki in aktivnosti so načrtovani tako, da se lahko v njih aktivno vključi vsak otrok vseh starosti. Vse aktivnosti so namenjene razkrivanju ustvarjalnega potenciala otroka in nudijo priložnost, da pokažejo svoje talente in sposobnosti (igranje, vokal, vodenje, uporaba itd.)
Studio "Svet čudes" je odprt za otroke v eni izmeni - tukaj se otroci učijo tehnik risanja, izdelovanja ročnih del iz naravnih materialov in junk materialov. Ob koncu izmene je organizirana razstava ustvarjalnih del.
V ustvarjalnem studiu »Glasbeni obrazi« otroci 2 in 3 izmenjave razvijajo vokalne in umetniške podatke, ki jih manifestirajo v koncertnih in zabavnih programih ter tekmovanjih.
Klub »V zdravem telesu - zdravi um« organizira športne aktivnosti in aktivnosti za izboljšanje telesnega zdravja otrok.
Psiholog bo v klubu »Država Zodiokalija« izvajal pouk za preprečevanje in ohranjanje psihološkega zdravja otrok z ustvarjanjem pogojev za razvoj komunikacijskih veščin, višjih duševnih funkcij, razvijanje sposobnosti za prostovoljno samoregulacijo in samokontrolo. V ta namen se v razredu s psihologom uporabljajo elementi igralne terapije, likovne terapije, sprostitvenih sej, tečajev komunikacijske psihologije in psiho-gimnastike.
V klubu Zeleni planet bo vzgojitelj delal na okoljskem izobraževanju otrok, na metodah opazovanja v naravi, usposabljanju o oskrbi sobne rastline, gojenju rastlin v rastlinjaku, izvajanju kognitivno-gaming dejavnosti ekološke orientacije, oblikovanju zavestno pravilnega odnosa do naravnih pojavov in predmete, ki obdajajo otroka.
Psihofizično zdravje otrok krepimo z naslednjimi sredstvi:
- Prehrana za otroke,
- Higiena hrane,
- Dnevna rutina
- Racionalna organizacija dela in počitka, t
- Jutranje vaje na svežem zraku,
- Utrjevanje na svežem zraku,
- Plavanje v napihljivem bazenu na svežem zraku,
- Izvajanje glavne dejavnosti na svežem zraku.
Rehabilitacijske dejavnosti:
- Dnevni pregled otroka ob prihodu v kamp s pediatrom in sistemsko spremljanje zdravja otrok čez dan,
- Zdravljenje z zdravili, ki ga je predpisal zdravnik,
- Jemanje vitaminov
- Fizioterapevtsko zdravljenje (masaža, elektro-svetlobna terapija, uporaba fangoparafina, elektroforeza, laserska terapija, magnetna terapija),
- Vodenje razredov fizikalne terapije.
